天文科普的重要意义

浏览次数: 日期:2010-04-22
一、天文科普对启迪青少年的聪明才智有特殊功效
青少年是祖国的未来,他们求知欲旺、可塑性强,无论在哪个国家,都是天文科普的主要对象和主要受益者。天文学是一门颇具启发性的科学,它所研究的对象,它的研究方法和结果都具有普遍的吸引力,在激发青少年刨根问底的热情和富有想象力的思考上具有无与伦比的诱导性。因而对于开发和启迪青少年的聪明才智、引导他们去探索未知世界,独具特殊功效。无数事实表明:青少年特别是在校学生中,喜爱天文学的孩子往往是学习主动性强、善于提出问题和独立思考的优秀生。他们一般不满足于死记硬背式的被动接受知识,喜欢多问几个“为什么”,善于触类旁通,学习方法比较灵活。这样的孩子往往在长大后的工作中也是各方面的能力都比较强的。
二、天文科普有利于培养科学的思维方式
现代自然科学的研究模式,究其本质是一种建立在实验和观测基础上的、以客观事实和基本数据为出发点的、依靠人类已知自然规律进行逻辑思考和推理判断并得出结论的唯物主义思维方式。它来源于存在而终结于实证。天文学中充满了这样的事例:我们说土星有美丽的光环、月球上有大批环形山,这是每一个眼睛正常的人都能从望远镜中看到的事实;每一次日食月食的发生与理论计算几乎分秒不差,不是天文学家具有先知和预言的超能力,而是得利益于客观规律的发现和运用;科普书上说太阳的主要化学组成是氢和氦,不是科学家的武断和臆想,而是来自实实在在的光谱认证;说太阳在50亿年后将向红巨星演化也并非主观猜测而是由太阳上氢燃料消耗率的实际测量和计算得出……。青少年在接受天文科普知识教育的同时,必然会自觉或非自觉地领会和认同这种思维方法。
三、天文科普有利于提高青少年的动手能力和技术水平
天文学是一门观测科学。它建立在观测事实的基础上。一个高素质的天文爱好者,必然是一个熟练的观测者。在发达国家和地区、众多的天文爱好者都拥有自己的望远镜,非常熟悉天象并且熟练地掌握了获取高质量天体照片的方法,有相当强的自己动手设计方案并付诸实施的能力。近年来随着教育投入的快速增长和人民生活水平的提高,我国大陆上特别是沿海发达地区有不少中小学甚至个人也都建立了教学天文台和拥有了私人望远镜,在全国已经涌现出了相当一批有实践观测经验的爱好者人群,其中有些人的天文观测工作做得相当漂亮,比发达国家的有几百年传统的业余天文观测毫不逊色。例如在2001年狮子座流星雨的观测研究中,我国的业余天文学家们在原始资料的获取上已经初露锋芒。不少专业论文都是在他们的资料基础上撰写的。由于天文观测牵涉到的动手操作和制作的内容相当广博而且往往与最新的高科技技术相关,因而对提高青少年的实际技能也有很大的促进作用。
四、天文科普的美学功能
有位哲人曾经说过:如果全世界只有一个地方能看到美丽的星空,那地方就会成为一个旅游圣地。他相信会有成千上万的人们象蜜蜂追逐鲜花一样从全球各地不远万里赶到那儿,只为看到那无与伦比的星空之美(大意)。在天文科普展览中,绚丽多姿的天体照片为什么会吸引那么多青少年的赞叹和流连?除了它们所揭示的科学真像外,也显然源自它们那种自然的、摄人心魄的美。事实上,天文学的确为无数青少年提供了一种健康的、积极向上的业余爱好,它能够给人启示、令人激奋、让人着迷,不仅可以陶冶性情,而且可以激发一种艺术的创作热情。

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